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Escudo Concello de Vigo

Policía Local

Actividades

  1. Campañas de prevenciones periódicas
  2. Formación de alumnado de 5º de educación primaria
  3. Formación en el parque infantil de tráfico de alumnado de 6º de educación primaria
  4. Formación en aulas de alumnado de 3º o 4º de educación secundaria
  5. Formación de colectivos de alumnado con necesidades educativas especiales
  6. Sesiones informativas sobre sistemas de retención infantil
  7. Menores en riesgo social
  8. Visitas a escuelas infantiles
  9. Actividad lúdica infantil en Vigolandia (Recinto Ferial de Cotogrande IFEVI)
  10. Formación a colectivos que demanden actividades educativas de seguridad viaria (AMPAS, empresas, clubes ciclistas, campamentos de verano, etc.)

1. Campañas de prevención periódicas

En función das estatísticas de accidentalidade na nosa cidade ou da observación de riscos ou situacións problemáticas relacionadas co uso das vías e o comportamento humano, estudamos os factores que poden ser a súa orixe, e elaboramos campañas de concienciación específicas. Estas campañas acompáñanse de actividades formativas e publicitarias que afectan a unha gran porcentaxe da poboación.

2. Formación en aulas de alumnado de 5º de educación primaria

Los alumnos de 5º de primaria, niños/as entre los 9 y 10 de edad, como norma general están capacitados para desplazarse solos como peatones, si previamente han tenido un aprendizaje al respecto en el seno de su familia. Nuestra actividad tiene como objetivo reforzar esa importante tarea familiar.

La sesión será práctica, salvo casos puntuales. Durante su desarrollo, los niños y niñas llevarán a cabo distintas observaciones en el entorno del centro escolar. Por un lado, en aquellos centros escolares que cuenten con un entorno frecuentado por peatones, los y las participantes tendrán la oportunidad de realizar una observación del comportamiento peatonal. Para ello, utilizarán herramientas de toma de datos en las que reflejarán distintos aspectos importantes para la seguridad de los peatones, para una vez analizados establecer conclusiones de cuáles son las principales causas de riesgo y cómo poder evitarlas. Por otro, aquellas escuelas en las que no sea posible la realización de una observación peatonal, el alumnado realizará un recorrido por el entorno escolar anotando en un formulario de observación, los puntos o lugares que presentan características importantes para la protección de los peatones y aquellos que presentan riesgos, estableciendo alternativas de mejora de estos últimos lugares o puntos de estudio.

En caso de no poder realizar la tarea práctica en la calle, se llevará a cabo una actividad de aula en la que, se analizará a partir de actividades teórico-prácticas el comportamiento seguro de los peatones.

Para un mejor aprendizaje, a los centros participantes se les hará entrega de un dossier de preparación, que deberán trabajar con el alumnado con anterioridad a la visita policial.

La sesión de seguridad vial se complementa con información relacionada con la activación del protocolo de intervención por emergencias a través del 112.

3. Formación en el parque infantil de tráfico de alumnado de 6º de educación primaria

Los alumnos y alumnas participantes en la actividad práctica en el parque infantil de tráfico de O Castro, experimentan en condiciones de seguridad los aspectos relacionado con el uso de la bicicleta y refuerzan sus aprendizajes como peatones. Cuestiones relacionadas con la seguridad personal o las maniobras de señalización, entre otros, constituyen los aprendizajes que podrán adquirir durante la sesión.

Los chicos y chicas representarán distintos papeles como usuarios de las vías. Así, tendrán la oportunidad de ser conductores de bicicletas, peatones o policías. De este modo, comprenderán las distintas perspectivas de cada uno de los roles y podrán ajustar en mayor medida sus comportamientos a un uso seguro de las calles, aspecto no reñido con la diversión y el disfrute. Los policías contarán con un formulario de observación para ayudar a sus compañeros y compañeras a mejorar su seguridad como ciclistas o peatones. Ellos y ellas, los y las policías, serán la figura principal de apoyo para el resto del alumnado, ya que guiados por los monitores de Educación Viaria, fomentarán de manera positiva los cambios necesarios para mejorar la seguridad. Haremos dos turnos de trabajo, para que todos los alumnos y alumnas circulen en bicicleta, siempre que puedan o sepan, por lo que todos y todas representarán más de un papel durante la actividad. Reservaremos veinte minutos para realizar un trabajo en equipo, analizando aspectos a mejorar de peatones y ciclistas y cómo llevarlos a la práctica en la vida real en la ciudad.

4. Formación en las aulas de alumnado de 3º o 4º de educación secundaria

Resulta importante que los adolescentes ejerciten un análisis profundo de la situación vial que les afecta en estas edades, puesto que en la actualidad constituyen el colectivo de mayor riesgo. Con esta finalidad, el equipo de Educación Vial ha diseñado un programa que facilita la toma de contacto con esta temática, a la vez que propicia un trabajo de investigación y análisis de datos que ayudará a los jóvenes a interpretar una realidad que pasa desapercibida.

El peatón, dada la relevancia en la siniestralidad vial, será una figura principal. Los chicos y chicas, trabajarán aspectos relacionados con su vida como peatones, analizando situaciones reales aportadas por ellos y ellas. Complementaremos el trabajo de reflexión guiada con prácticas que nos ayudarán a comprender cómo afecta la distancia de detención de un vehículo a nuestra actitud como peatones, además de los efectos del alcohol en las personas o las distracciones, como principales causas de accidentes.

La sesión se complementa con una introducción a las maniobras de soporte vital básico de adultos, en concreto el proceso de reanimación cardiopulmonar.

5. Formación de colectivos de alumnado con necesidades educativas especiales

Se pretende facilitar a este colectivo los instrumentos y herramientas que les ayuden a adquirir mayores grados de seguridad y autonomía que les permita desplazarse de forma segura por las vías públicas, aspectos a tener en cuenta para mejorar su autoestima e inclusión social.

Las actividades con este colectivo serán prácticas en entornos viales reales.

6. Sesiones informativas sobre sistemas de retención infantil

Usar los sistemas de retención infantil en el vehículo, ayuda a proteger a los niños y niñas que viajan en ellos. Un buen uso de los mismos, consigue disminuir los riesgos de lesiones graves y fallecimientos derivados del siniestro vial. Este es el objetivo de la sesión formativa, ayudar a los y las asistentes a mejorar el uso de los sistemas de retención infantil.

Todas las actividades se realizarán en el auditorio de la OMD Casco Vello, en la calle Oliva 12, donde contaremos con cuatro sillas infantiles para ver las características de los productos que mayor seguridad nos ofrecerán.

Los calendarios y horarios de las sesiones formativas se podrán consultar con las matronas de los centros de salud de nuestro Municipio.

La sesión se complementará con una introducción al soporte vital básico del lactante, en concreto, las maniobras de RCP adaptadas a lactantes o niños y niñas, además de la actuación en caso de obstrucción de la vía aérea.

7. Menores en riesgo social

Esta actividad comprende un conjunto de acciones encaminadas a ofrecer ayuda a aquellos jóvenes que se encuentran por alguna circunstancia en una situación de riesgo social y minimizar su posible impacto en la seguridad vial.

Con la ayuda del estudio de dilemas morales y contenidos teóricos desarrollados trabajamos el pensamiento cognitivo, mejorando el proceso de pensamiento sobre los problemas viales y la toma de decisiones responsable, además de favorecer el crecimiento moral que permitirá lograr a los jóvenes aumentar su nivel de empatía.

Con ello, los y las participantes en esta actividad tendrán la posibilidad de aumentar tanto su seguridad individual como colectiva en sus desplazamientos.

8. Visitas a escuelas infantiles

Encuentro con los niños y niñas de las Escuelas Infantiles de 2 a 3 años de Vigo. Acercamos nuestra profesión a los más pequeños, además de recordarles las normas básicas de seguridad vial que a sus cortas edades deben tener en cuenta.

Los pequeños/as aprenderán a cruzar los pasos de peatones con seguridad a través de canciones y cuentos muy entretenidos en los que participarán de forma activa y divertida.

9. Actividad lúdica infantil en Vigolandia (Recinto Ferial de Cotogrande IFEVI)

La feria Vigolandia que se celebra en el Recinto Ferial IFEVI de Cotogrande, es punto de encuentro de multitud de niños y niñas. Cerca de 6.000 niños participan cada año en nuestros circuitos viales para diferentes edades.

Además de pasar un buen rato, los niños y niñas aprenden conceptos de seguridad vial antes y durante la práctica en cada uno de los circuitos.

Vigolandia tiene lugar entre los días 26 y 30 de diciembre de cada año y cuenta con multitud de actividades de ocio para los más pequeños de la casa.

10. Formación a colectivos que demanden actividades educativas de seguridad vial (AMPAS, empresas, clubes ciclistas, empresas, campamentos de verano etc.)

La prevención es la forma más eficiente de garantizar un contexto vial libre de incidencias. Satisfacer las necesidades de la generalidad de la población en relación con la seguridad vial es una de nuestras metas y principios de intervención.

Por ello, la Policía Local atenderá las solicitudes de actividades que tengan relación con la educación vial, colaborando con ello al bien común de nuestra sociedad.

Las solicitudes serán estudiadas en función de la idoneidad de intervención de un servicio público como el que representamos y de la disponibilidad de recursos para atender dicha petición.

Todas las solicitudes serán contestadas por riguroso orden de recepción, sean aprobadas o no.