Actividades

1. Campañas de prevención periódicas
2. Formación en aulas de alumnado de 5º de educación primaria
3. Formación en parque infantil de tráfico de alumnos de 6º de educación primaria
4. Formación en aulas de alumnos de 4º de educación secundaria
5. Formación en aulas de educación para adultos
6. Formación de colectivos de alumnado con necesidades educativas especiales
7. Sesiones informativas sobre sistemas de retención infantil
8. Sesiones informativas para adultos en asociaciones
9. Programa de reeducación y sensibilización de menores infractores
10. Visitas a escuelas infantiles
11. Actividad lúdica infantil en Vigolandia (Recinto Ferial de Cotogrande IFEVI)
12. Formación a colectivos que demanden actividades educativas de seguridad vial (clubes ciclistas, empresas, etc.)
13. Control de transporte escolar

Actividades realizadas durante el curso 2011/2012. (pdf)

1. Campañas de prevención periódicas

En función de las estadísticas de accidentalidad en nuestra ciudad o de la observación de riesgos o situaciones problemáticas relacionadas con el uso de las vías y el comportamiento humano, estudiamos los factores que pueden ser su origen, y elaboramos campañas de concienciación específicas. Estas campañas se acompañan de actividades formativas y publicitarias que afectan a un gran porcentaje de la población.

2. Formación en aulas de alumnado de 5º de educación primaria

Los alumnos de 5º de primaria, niños/as entre los 9 y 10 de edad, como norma general están capacitados para desplazarse solos como peatones, si previamente han tenido un aprendizaje al respecto.

A través de medios audiovisuales y TIC se trabaja con ellos la figura del peatón. A través de su interacción con los medios y su elevada participación, se les estimula para que ofrezcan sus puntos de vista, y que aporten soluciones creativas a los distintos problemas que se encuentran durante sus recorridos peatonales, identificándolos con claridad y analizando los pros y contras de distintas actitudes ante dicho problema.

• Solicitud de actividad: de marzo a mayo.
• Periodo de clases: de octubre a enero.
• Duración de la sesión: una clase de 50 minutos.
• Lugar: aulas de los centros educativos solicitantes.
• Metodología: formación de grupos de 5 alumnos aprox., para fomentar el trabajo en equipo. Los contenidos se presentan informáticamente, entre los que se encuentran:
  • Vídeos sobre el peatón y la bicicleta, grabados por el equipo de Educación Vial.
  • Actividades de reflexión sobre los videos visualizados.
  • Láminas de trabajo sobre los contenidos y los videos visionados.

3. Formación en parque infantil de tráfico de alumnos de 6º de educación primaria

Los alumnos y alumnas participantes en la actividad práctica en el parque infantil de tráfico de O Castro, experimentan en condiciones de seguridad los aspectos relacionado con el uso de la bicicleta. Cuestiones relacionadas con la seguridad personal, el mantenimiento de la bicicleta o las maniobras de señalización, entre otros, constituyen los aprendizajes que podrán adquirir durante la sesión.

Los chicos y chicas representarán distintos papeles como usuarios de las vías. Así, tendrán la oportunidad de ser conductores de bicicletas, peatones o policías. De este modo, entenderán las distintas perspectivas de cada uno de los roles y podrán ajustar en mayor medida sus comportamientos a un uso seguro de las calles, aspecto no reñido con la diversión y el disfrute.

• Solicitud de actividad: de marzo a mayo.
• Periodo de clases: de febrero a mayo.
• Duración de la sesión: 1 hora y 30 minutos.
• Lugar: Parque Infantil de Tráfico de O Castro. En caso de meteorología adversa, se sustituirá por una actividad teórica en el aula del centro educativo o, en caso de imposibilidad de realización, será anulada, previo aviso al centro interesado.
• Metodología: tres actividades,
  • Teórica (30 min.): reconocimiento del circuito vial y análisis de conductas adecuada en la conducción.
  • Teórica (30 min.): realización de un test y refuerzo de contenido teórico.
  • Práctica (30 min.): circulación en bicicleta por el circuito.

Los alumnos se dividen en grupos de 5 integrantes aprox., y por equipos, realizarán una serie de pruebas diseñadas para fomentar el trabajo en equipo y el respeto a las normas de circulación.

4. Formación en aulas de alumnado de 4º de educación secundaria

Los jóvenes se encuentran entre los colectivos de mayor riesgo de accidentalidad vial. Por este motivo, constituyen un grupo de trabajo básico para prevenir la siniestralidad. Se encuentran en una etapa vital interesante, puesto que experimentan un avance importante en el proceso de metacognición y toma de decisiones. En este sentido, nuestra actividad, se centra en reforzar este proceso apoyado con la mayor información de referencia posible, para que la decisión sea tomada de forma responsable y teniendo en cuenta todas las consecuencias.

• Solicitud de actividad: de marzo a mayo.
• Periodo de clases: de octubre a mayo.
• Duración de la sesión: entre 1 hora y 1 hora y 30 min.
• Lugar: aulas de los centros educativos solicitantes.
• Metodología: ayudados por el visionado del video de un accidente, se comienza un proceso de reflexión sobre las causas del mismo, a través de una tormenta de ideas. Una vez detectadas, se analizará cada una de ellas y se centrará la sesión en aquellas que mayor influencia tienen en los accidentes de tráfico.

Se trabaja en grupos reducidos de unos 5 alumnos por equipo, a los que se les plantea dilemas morales o ejercicios prácticos, encaminados a conocer la incidencia de distintos factores en los accidentes viales.

5. Formación en aulas de educación para adultos

Los contenidos son adaptados a las necesidades específicas del colectivo solicitante. Para ello, se realizará una toma de datos para comprobar cuáles son estas necesidades y, en función de los resultados, se programa la actividad.

• Solicitud de actividad: de octubre a marzo.
• Periodo de clases: abril.
• Duración de la sesión: 1 hora y 30 min.
• Lugar: aulas de los centros educativos solicitantes.
• Metodología: adaptada en función de la edad,
  • Adultos jóvenes: ayudados por el visionado del video de un accidente, se comienza un proceso de reflexión sobre las causas del mismo, a través de una tormenta de ideas. Una vez detectadas, se analizará cada una de ellas y se centrará la sesión en aquellas que mayor influencia tienen en los accidentes de tráfico. Se trabaja en grupos reducidos de unos 5 alumnos por equipo, a los que se les plantea dilemas morales o ejercicios prácticos, encaminados a conocer la incidencia de distintos factores en los accidentes viales.
  • Adultos: ponencia de contenidos y puesta en común de experiencias con los alumnos.

6. Formación de colectivos de alumnos con necesidades educativas especiales

Programa destinado a reforzar la seguridad y la autonomía de las personas con Necesidades Educativas Especiales, aspecto que resulta básico para mejorar su autoestima e inclusión social.

• Solicitud de actividad: de octubre a marzo.
• Periodo de clases: junio.
• Duración de la sesión: 5 horas.
• Lugar: Parque Infantil de Tráfico de O Castro y calles de la ciudad.
• Metodología: cuatro actividades (en función de colectivo y pautas de los educadores solicitantes).
  • Simulación conductas seguras como peatón: en el entorno seguro del Parque Infantil de Tráfico, se practicará cómo cruzar las calles y cómo solucionar incidencias (ocultación de pasos de peatones, obstáculos en la calzada, etc.)
  • Práctica de utilización de autobús urbano: identificación de la línea, entrada en el vehículo, pago, conducta en el interior, solicitud de parada, descenso del vehículo.
  • Práctica como peatón en calles de la ciudad: realización de un circuito por calles reales e identificación de las zonas seguras de cruce, semáforos, entradas y salidas de vehículos, etc.
  • Seguridad personal: contacto con personas ajenas a los jóvenes, que les requerirán información personal, mientras que los monitores del Equipo de Educación Vial, explicarán qué información no podrán comunicar a personas que no conocen.

7. Sesiones informativas sobre sistemas de retención infantil

Como consecuencia del elevado índice de mortalidad infantil en accidentes de tráfico, se ha elaborado un programa específico para explicar a los futuros padres y madres o, a los que ya lo son, cuáles son las condiciones idóneas de seguridad para circular con niños y niñas en los vehículos.

• Solicitud de actividad: de octubre a mayo.
• Periodo de clases: de septiembre a julio.
• Duración de la sesión: 1 hora y 15 minutos.
• Lugar:
  • Centros de Salud: Coia, Rosalía de Castro, Teis, Bembrive, Nicolás Peña, Beiramar (en Coia), Navia (en Coia).
  • Otros colectivos que lo soliciten: en aulas de formación del Concello de Vigo.
• Frecuencia:
  • En Centros de Salud será cada dos meses, excepto Centro de Salud de Bembrive que será cada tres meses.
  • Para otros colectivos, la fecha será fijada en función de la disponibilidad, y siempre que se garantice un mínimo de 20 personas asistentes.
• Metodología: ponencia de contenidos mediante presentación informática:
  • Accidentalidad infantil en tráfico.
  • Normativa.
  • Homologación.
  • Sistema ISOFIX.
  • Grupos de Sistemas de Retención Infantil.
  • Otras recomendaciones.

8. Sesiones informativas para adultos en asociaciones

Las asociaciones son un vehículo perfecto para llegar a un gran número de personas de forma eficaz. Presentan un interés, no solo a nivel individual de cada uno de los asociados, sino como medio de difusión al resto de la población.

El programa elaborado para este colectivo abarca gran cantidad de aspectos, para facilitar que la difusión en cascada de los mismos sea válida para todas las edades y redes sociales en las que se encuentra inmersa la asociación.

• Solicitud de actividad: de octubre a mayo.
• Periodo de clases: noviembre; marzo; junio.
• Duración de la sesión: 1 hora y 30 min.
• Lugar: local social de la asociación solicitante o aulas de formación del Concello de Vigo (en función de disponibilidad). Cualquier otra sede propuesta por la asociación.
• Metodología: ponencia de contenidos mediante presentación informática y diálogo con los asistentes sobre los siguientes contenidos, divididos en cuatro bloques temáticos (podrán variar, en función de solicitud de asociación):
  • BLOQUE 1: Vehículo
    • Utilización del cinturón de seguridad trasero: En ciudad, la utilización del cinturón trasero ha descendido en el último año al 62% de los ocupantes1. Por este motivo, se utilizará un fragmento de un documento videográfico de la DGT “Abróchate a la vida”, que aborda la importancia de emplear este sistema de retención.
    • Tiempos de conducción: La fatiga al volante es una causa directa de distracción y, a mayor edad existe más probabilidad de fatigarse en trayectos largos de conducción, perdiendo con ello la atención necesaria que garantice nuestra seguridad y la de terceros.
    • Alcohol: Se empleará un video de concienciación de una campaña australiana como introducción a la problemática del consumo de alcohol durante la conducción.
    • Medicamentos: Algunos medicamentos, al igual que otro tipo de drogas, afectan al estado psicofísico de las personas que los consumen y, en ocasiones la conducción tras su ingestión no es recomendable.
    • Actuaciones en caso de accidente: Se visualizará un montaje acerca del protocolo PAS, para conocer cuáles son las actuaciones que se deben llevar a cabo para una buena intervención en caso de presenciar o estar involucrado en un accidente de tráfico.
    • Sistemas de Retención Infantil: Se trabajará sobre cuáles son los grupos más adecuados para llevar a los menores en los vehículos, adaptándose a la situación real de cada uno de los asistentes. Se entregará un tríptico informativo con información al efecto.
  • BLOQUE 2: Peatones. Para introducir este aspecto, se emplearán noticias de prensa locales relacionadas con atropellos. De este modo se trabajarán los siguientes aspectos
    • Hacerse visibles para los vehículos.
    • Cruce de calles de forma segura.
    • Proceso de atención y reflejos.
    • Responsabilidad en el cruce de vías con menores.
    • ¿Cómo caminar seguro por el entorno de la asociación?: Observación de video real del entorno.
  Se entregará a los asistentes un chaleco reflectante (según existencias).
  • BLOQUE 3: Transporte urbano. Otro de los contextos en los que se producen situaciones de riesgo, es la utilización de los autobuses urbanos. Se empleará una grabación de video, en la que personal especializado informará a las personas de cuáles son las actitudes más seguras, una vez que nos subimos a un autobús. Se prestará especial atención a:
    • Uso de las plazas más orientadas según nuestras necesidades.
    • Traslado a la plaza de la forma más inmediata posible.
    • Sujeción durante el todo el trayecto, en caso de no contar con plaza sentada.
    • Si la situación de salud lo aconseja, cómo solicitar una plaza de forma asertiva.
  Se repartirá entre los asistentes un tríptico editado por VITRASA, titulado “¿Cómo utilizar o bus?” (según existencias).
  • BLOQUE 4: Seguridad personal. Por último, se observarán conductas seguras en el ámbito social, puesto que en muchas ocasiones entregamos documentación confidencial o privada a personas de las que no tenemos garantías sobre el uso de dicha información. Igualmente, otro de los aspectos que se abordarán, será la prudencia en la comunicación a personas o delante de personas desconocidas, sobre nuestra ausencia prolongada del domicilio, por razones varias.

9. Programa de reeducación y sensibilización de menores infractores

En colaboración con la Fiscalía de Menores de Pontevedra, se elaboró un plan de formación destinado a los jóvenes que son denunciados por cometer un delito contra la seguridad vial. En este programa, participan los menores que voluntariamente así lo acuerden con Fiscalía.

El programa tiene como fin, conseguir el inicio de un proceso de cambio de actitudes en los jóvenes participantes, y mejorar con ello su ajuste a las normas sociales de convivencia.

Colaboran en su desarrollo, psicólogos del área de tráfico del Colegio Oficial de Psicología de Galicia.

• Periodo de clases: diciembre; junio.
• Sesiones: cuatro sesiones de una duración de 2 horas y 30 minutos (10 horas totales).
  • Módulo I: Razones que motivan mi asistencia a este curso.
  • Módulo II: Consecuencias penales y sociales de la comisión de delitos.
  • Módulo III: Aptitudes y capacidades básicas para una conducción segura.
  • Módulo IV: Actitudes socialmente correctas.
• Lugar: aulas de formación del Concello de Vigo.
• Metodología: reflexión personal y en grupo sobre contenidos y dilemas morales desarrollados en cada uno de los módulos.

10. Visitas a escolas infantiles

Encuentro con los niños y niñas de las guarderías públicas de Vigo. Acercamos nuestro organismo a los más pequeños y les mostramos un vehículo policial, además de recordarles las normas básicas de seguridad vial que a sus cortas edades deben tener en cuenta.

Está destinada a niños y niñas de entre 2 y 3 años.

• Solicitud de actividad: de enero a mayo.
• Periodo de clases: primera quincena de junio.
• Duración de la sesión: 30 minutos.
• Lugar: patio de las guarderías solicitantes.
• Metodología: vocabulario ajustado a su etapa de desarrollo y comunicación visual.

11. Actividad lúdica infantil en Vigolandia (Recinto Ferial de Cotogrande IFEVI)

La feria Vigolandia que se celebra en el Recinto Ferial IFEVI de Cotogrande, es punto de encuentro de multitud de niños y niñas. Cerca de 6.000 niños participan cada año en nuestros circuitos viales para diferentes edades.

• Circuito para edades comprendidas entre los 5 y 8 años (triciclos).
• Circuito para edades comprendidas entre los 9 y 14 años (bicicletas).
• Circuito para edades comprendidas entre 11 y 14 años, con una estatura mínima de 1,35 metros (karts).

Además de pasar un buen rato, los niños y niñas aprenden conceptos de seguridad vial antes y durante la práctica en cada uno de los circuitos.

• Solicitud de actividad: no necesaria. Es preciso que los menores cumplan con los requisitos de edad y estatura establecidos.
• Periodo de celebración: última semana de diciembre.
• Lugar: IFEVI.

12. Formación a colectivos que demanden actividades educativas de seguridad vial (clubes ciclistas, empresas, etc.)

La Seguridad Vial es cosa de todos. Por este motivo, creemos que nuestras actividades deben extenderse al máximo de colectivos posible. Si cuentas con alguna organización o empresa, y te interesa organizar alguna actividad formativa para tus empleados, trabajadores, usuarios o socios, solicítanoslo cubriendo el formulario disponible en el apartado “Solicitud de actividades”.

Estudiaremos tu solicitud y la viabilidad de las acciones formativas demandadas, en función de la disponibilidad de recursos y horarios.

13. Control de transporte escolar

En época escolar, la utilización del autobús como medio de transporte de los niños y niñas a sus escuelas es muy elevada. Garantizar que los vehículos y las condiciones en las que viajan los menores cumplan con las exigencias de seguridad adecuadas, es el objetivo de las revisiones realizadas por los miembros del Equipo de Educación Vial. En este sentido, durante el inicio del curso, en la segunda quincena de septiembre, se realiza la inspección de los autobuses que transportan a los pequeños y pequeñas a sus centros.